F.R.利维斯 （FR Leavis） 《伟大的传统》从英国小说史上“几位真正大家”着手，梳理和阐明了英国小说传统之伟大所在，以“唤醒一种正确得当的差别意识”。所谓小说大家，“乃是指那些堪与在诗人相比相埒的重要小说家——他们不仅为同行和读者改变了艺术的潜能，而且就其所促发的人性意识——对于生活潜能的意识而言，也具有重要的意义。”亦即他们不仅是形式、手法和技巧上的创造性天才，更对道德关系和人性意识有着严肃的关怀。
H.R.特雷弗·罗珀 （Hugh Trevor-Roper） 作者原为英国情报官，曾受命揭露希特勒末日所犯罪行的任务，因此接触了大量的第一手资料。
本杰明·斯波克 （Dr Benjamin Spock） 本杰明·斯波克是美国儿科权威，医学博士。《斯波克育儿经》将传统的育儿方法彻底更新，告诉父母“你知道的比你想象的多”，应该勇敢地去照顾自己的孩子，培养孩子的创造力，并把育儿和儿童心理发展结合起来。
约翰·赫西 （John Hersey） 约翰·赫西，中文名韩约翰，整个二战期间，他往返于欧亚大陆，为《时代》《生活》《纽约客》撰稿。约翰·赫西是最早践行“新新闻”写作手法的记者，对美国的新闻报道产生了很大的影响。约翰·赫西应邀调查广岛原子弹爆炸，用清晰、冷静而克制的文字，记录了六个普通人的平常经历和他们四十年的人生轨迹，折射出“被爆者”一代的创伤记忆。
卡尔·波普尔 （Karl Popper） 卡尔·波普尔爵士是当代西方杰出的科学哲学家和社会哲学家。《开放社会及其敌人》初版为1945年，其后马上成为哲学类图书中的畅销书，被译成多种文字，影响深远。在这部巨著中，波普尔把笔墨集中于对柏拉图、黑格尔和马克思三个思想家的社会政治哲学的批判上，认为正是他们的思想构成现代极权主义的来源。
理查·赖特 （Richard Wright） 理查·赖特是美国二十世纪的黑人作家，1908年9月4日生于密西西比州纳切兹附近的一个种植园里。祖父是奴隶，父亲是种植园工人，后弃家出走。母亲是乡村教师。赖特进过孤儿院，曾在几个亲戚家寄养，15岁起独立谋生。他从小深受歧视，对社会、尤其对周围的白人世界怀着又恨又怕的心理。这种心理状态在他的著名自传《黑孩儿》中作了生动的描述。
MFK·费雪 （MFK Fisher） 1942年，正逢战祸连绵，经济萧条，费雪想起童年第一次世界大战期间家中主妇省吃俭用的情景，感触之余写下了这本《如何煮狼》。她讥诮一些人不顾现实状况对于饮食的过分讲究，更不屑于那种太过现实的草草应付，而是以滚沸的热情和大胆的实验精神，创造出一道道梦幻料理，并以充满魔力的语言告诉人们，饮食对于人类的意义，不仅仅是果腹，还有温暖、安全和爱。
西里尔·康诺利 （Cyril Connolly） 西里尔·康诺利是英国文学批评家和作家，曾任著名文学杂志《地平线》的编辑。在他的著作《前途的敌人》中，他用文学批评和自传结合的方式，分析了自己为什么没有成为一个从小就梦想成为的成功作家。
乔治·奥威尔 （George Orwell） 乔治·奥威尔，英国作家、新闻记者和社会评论家。《通往威根码头之路》是乔治·奥威尔于1936年初前往英格兰北部调查产业工人生存状况后写成的一部非虚构著作。全书分两部分，第一部分是对其时英国兰开夏郡、约克郡煤矿工人工作、生活状况的调查体验记录，第二部分则引出社会主义理念及其运动，阐述社会主义在改善工人阶级生存状况方面的可能作用，并检讨其时英国社会主义运动的成败得失。
罗伯特·拜伦 （Robert Byron） 英国旅行作家罗伯特‧拜伦在1933年展开了一场奇特的中东之旅。他从威尼斯出发，在塞浦路斯与友伴克里斯多夫会合，接着行经贝鲁特、耶路撒冷、巴格达和德黑兰，最后抵达奥克西安纳──阿姆河之乡，也就是形成阿富汗和俄罗斯部分边界的阿姆河的发源地。通过追寻波斯和阿富汗伊斯兰教建筑起源的过程，拜伦激发了无数旅行者和作家的灵感。本书不仅是提供娱乐的游记，还是对中东地区建筑珍宝的可贵记录。
卡耐基 （Dale Carnegie） 卡耐基是美国现代成人教育之父、人性教父、人际关系学鼻祖，20世纪最伟大的成功学大师, 独辟蹊径地开创了一套融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的教育方式。《人性的弱点》汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，是作者最成功的励志经典，出版后立即获得了广大读者的欢迎，成为西方世界最持久的人文畅销书。 下一页更精彩：书单 | 对英美世界影响最大的100部非虚构作品 |
