如何培养孩子的好性格？ 3-6岁宝宝性格培养绘本 1、菲菲生气了 作者：莫莉·卞
然後菲菲出走了，离开家后，她经历了一些事情，最后终于释怀了，是什么样的经历让她从暴怒转为平淡，看完了这本书，相信您一定也会有松一口气的感觉哦！ 推荐语：“小时候，每当我气极了的时候，就会觉得自己像是世界的中心点，是座一触即发的火山。那种想要爆发、即将爆发、又怕爆发的状态，是一种很可怕的感觉！”作者莫莉·卞在回忆自己童年经验时这么说。基于这样的回忆，她创作出《菲菲生气了——非常、非常的生气》，直指每个孩子在成长过程中最难学习的一课：如何控制及处理情绪。这本书通过让孩子理解菲菲情绪变化的过程及其原因，知道生气是一种正常的情绪表现，遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。 2、全都是我的！ 作者：奈乐·莫斯特
推荐语：生活中你一定遇到过这样的小孩，他到别人家做客，拿起一样东西就不撒手，还一定要说这是他的。或者和其他小朋友玩耍，看到新奇的玩具就想占有。这样的孩子在我们眼中属于占有欲旺盛的小机灵鬼，每个孩子多多少少会遇到这样的问题。带孩子阅读这本绘本，通过小乌鸦，教孩子享受分享的乐趣吧。 3、小黑鱼
美国凯迪克大奖 《纽约时报》年度绘本 德国绘本大奖 在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高兴起来。小黑鱼又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼，为了生存，不再躲避，他想了个好办法，教他们游成大鱼的样子，而自己来当眼睛！就这样，他们在清凉的早晨游，在明媚的中午游，把大鱼都吓跑了。 推荐语：大海，变化莫测，充满奥妙，特别是部分地方的幼儿，对大海的了解不是很深入，幼儿本身就对大海充满了向往憧憬，现在的孩子几乎都是独生子女，在家养尊处优，比较孤独，更需要朋友。通过这本书首先激发他们对大海的兴趣，让他们感受大海的美。并通过"小黑鱼"让孩子理解故事的同时，注入情感，让孩子感受朋友的价值，朋友为你驱赶孤独、朋友助你战胜困难、朋友给你勇气。每个人的成长都离不开朋友，从朋友那里获得温馨友爱的情感体验。让每个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体发挥团队合作精神，怎样为自己，为他人共同营造一个友爱的情感氛围。并逐步引导他们的心灵更加美丽、友善。 4、勇敢做自己 作者：琳达•克兰兹
丹尼出海探索了一整天，当他穿过海浪朝家的方向游去时， 他发现有些鱼游向左边，有些鱼游向右边； 有些鱼围成圈，有些鱼排成线； 有些鱼向上游，有些鱼向下游； 有些鱼与众不同，有些鱼相差无几；有些鱼游在水面，有些鱼停在水底...... 推荐语：小鱼丹尼即将长大，爸爸妈妈把幸福人生的智慧分享给他，并告诉他：“在这个大千世界里，你是独一无二的。”带着父母分享给他的智慧财富，小丹尼开始了自己的探索，当他见识了这个世界的色彩斑斓后，妈妈告诉他：“孩子，生命是个漫长的旅程，你要勇敢做自自己。”读完这本绘本，告诉孩子每个生命都是独一无二的，我们不可能完美，可是能做唯一。这个世界上只有一个自己，没有人和自己是一样的，这是件多么美好的事情。 5、谁说乌鸦不会唱歌 作者：曼弗雷德·马伊
推荐语：故事中的小乌鸦灵格，拥有强大的内心，他知道并相信自己与众不同的能力，在没有乌鸦会唱歌的环境中，在全家人的质疑与嘲笑中，仍坚持梦想，并努力达成。书中图画细腻，颜色多彩，小乌鸦美妙的音符，似幻似真地飘出了画面，像是在为那些想勇敢做自己，坚持内心梦想的孩子们放声歌唱。小乌鸦的成功来源于内心的坚持，那么，请让孩子相信自己，告诉孩子不要放弃，充分发掘孩子的潜能，并发挥特长，告诉孩子你是最棒的！ 6、一只脾气暴躁的熊 作者：布兰德
推荐语：这个故事让孩子们明白，绵羊的礼物虽然不是最好看的但却是熊最喜欢的。此绘本教给孩子学着站在别人的立场上考虑别人的喜好和感受，给孩子培养同理心的确很有必要。 7、不是那样，是这样的 作者：卡琳·谢尔勒
推荐语：故事的一开始三个小动物就为石头高楼倒塌的事吵成一锅粥，谁也不愿意耐心听其他人讲，他们都觉得自己看到的才是真相，甚至还大打出手。直到最后，一只在高高大树上看到一切的松鼠站出来，才道明了事情的全部经过。静下心来想想，每一件事，我们站的角度不同，看到的“真相”就不同。其实也难怪啊，因为我们不是对方，不了解对方的感受。父母在阅读此绘本时可以引导孩子，了解到不同的属于别人的想法，并且告诉他们，拳头可解决不了绝大多数的问题，好好聆听，好好解释，好好找寻一条大家都能接受的法子。那才是情商小达人! 8、没有做不到的事 作者：谢恩·MCG
推荐语：这本绘本时尚、幽默、风趣而富有教育意义。“不敢尝试”或“不愿尝试”是很多孩子甚至成年人们存在的心理障碍。绘本通过风趣的故事告诉孩子们：很多时候，为自己寻找借口或理由，往往是因为不敢去尝试，而一旦超越自己，大胆去做，通过不断的学习和练习，就没有做不到的事！在亲子阅读的同时，家长也可以知道在对待孩子不喜欢不熟悉的事物上，更应该采取循循善诱和鼓励的方式。 |
