喜欢天气冷的时候把自己窝在被子里,喜欢路上落下来的黄叶,喜欢家门口的邮筒,喜欢卖烤冷面的路边摊,喜欢公司门外卖糖粥的老人家,喜欢把脸埋在杯子里咕噜噜喝水的毛线……生活,大概就是和喜欢的一切在一起~ 来读读这些书,看看有没有你喜欢的恋人、朋友、老师……来分享你喜欢的生活,你生活中的欢喜。 和喜欢的一切在一起 一个书系 咸贵人《一个人的北京》:我喜欢枣子。 蒋话《我们会好吗,还是会更糟》:我喜欢甜酒酿。 蔡崇达《我们这一生,会是怎么样的一生》:我喜欢老家的小吃。 路明《老男人》:我喜欢上海老爷叔。 王若虚《地铁里的武士》:我喜欢三号线先生,也喜欢八号线小姐! 李娟《扫雪记》:我喜欢一个地方,那里一个人也没有。 阿肆《我在浮光掠影里等你》:我喜欢树。 熊德启《识茶记》:我喜欢茶。 六神磊磊《猛人杜甫:一个小号的逆袭》:我喜欢杜甫那惊心的花,欢喜的雨,公孙大娘的剑器,曹霸的画笔。 …… …… 王琪《R小姐》:我喜欢魔都。 顾颖《致我亲爱的罗宾汉》:我喜欢大英博物馆。 陈麒凌《一只住在十七楼的羊》:我喜欢呼伦贝尔草原。 马頔《南山南》:我喜欢 你在南方的艳阳里 大雪纷飞 Mlln《与妻》:我喜欢我写给郁结的诗。 耀一《姐姐》:我喜欢姐姐沉默的守护。 张皓宸《再无晴朗天气,就自己成为风景》:我喜欢我与世界只差一个你! 方慧《失乐人》:我喜欢小说和一切无所事事的好天气。 大冰《一个歌手的情书》:我喜欢什么不重要,重要的是我是否,有魄力去喜欢,有努力去触碰,有定力去坚守,有权力去选择。 韩寒:我所理解的生活,就是和喜欢的一切在一起。 《玩命爱一个姑娘》发布在网上后,短短两三天阅读量破亿,百度搜索量达千万次,引发网友和媒体的激烈讨论,刷爆朋友圈,累积至今微信过20亿次阅读。作者继续嬉笑怒骂地从旁观者的角度,讲述身边朋友跌宕起伏又搞怪爆笑的爱情故事。 这些故事成为一种缅怀,缅怀那些在记忆里永远鲜活的青春,缅怀那些一往情深玩命去爱的少年时光。 或者成为一种警醒,警醒自己别把爱情当成可有可无的爱好,爱情才是平凡生活中必不可少、不可一世的英雄梦想。 或者成为一种还击,在有人怀疑爱情这东西是不是已经玩儿完的时候,给他当头一棒,让他好好看看那些玩命去爱的人们有多么幸福。 “时间不早了,别管那么多了,快马不停蹄地去爱吧!” 如果一个人意味着孤单,那么两个人是否就是陪伴?如果一个人意味着自由,那么两个人是否会成为羁绊? 每个人都期待一个理想的伙伴,而在实际相处中往往不尽如人意,总是会因性格、年龄、地域、职业等诸多方面的差距而带来种种不适与难处。那么理想的伙伴真的存在吗?是什么样的呢? 本期《鲤•像空气一样的理想伙伴》由活跃在当下不同领域、不同身份的“二人组合”——他们是情侣、夫妻、闺蜜、基友、兄妹、工作搭档……以丰富的图文,为你呈现二人世界的多种模式以及相处之道—— 理想的关系或许像空气一样,无色无形,你感觉不到它的存在,却又不可或缺、至关重要。 我是小学代课老师。学校不把我当回事,学生也知道我干不长久。 我并不喜欢当老师,成为推理小说家才是我的理想。我不指望学生喜欢我 ,也不想说大道理,但在认真教课方面绝不含糊。没办法,我为人就是这么耿直。 说来也怪,每次都有学生舍不得我离开,说我是个好老师,还有人会哭鼻子。 这次我来到了一文字小学的五年级二班,没想到第二天就出大事了!于是我顺便破了案,带着疑惑离开可不是我的风格。 此外,《酷酷的代课老师》一书还收录了以小学生为主角的《找出纵火犯》《来自幽灵的电话》两则短篇。 故事充满童趣,不矫情不奶油,既酷劲十足,又积极温暖。 揭示了社会上的一些父母和老师只管喂饱孩子,却对孩子成为什么样的人不闻不问的现象。 呼吁家长和老师要在了解现实的基础上,更诚实地和孩子们谈论理想。 日本著名文艺评论家细谷正充评论:“少年题材和硬汉派的关系其实就像水和油,然后为了让孩子们能够理解现实,男主人公的设定是十分有必要的。不管是大人还是孩子,我都希望大家来看这本书。” 这是一本写给大人看的“小人儿书”。宁静的乡野,肆无忌惮自由生长的小时候,浪费在美好事物上的静谧光阴。内心的丰盈和物质没有必然的联系,作者通过文字与手绘插画,展现了一段高尚又纯真的童年乡村生活,给生活在快节奏和重压力中的你我一缕平静的温暖,让疲惫的心灵得到安宁。合上书,抬头看世界,世界也变得明亮了。 作者说:“我希望我即使走不动了说不出话了眼神不好了还能对这个世界保持好奇,还能惊叹雨点落在瓦片上,还能听到春天花开的声音,感觉到冬天雪花的温柔,还可以被“像在墙上钉钉子”这样一句简单的话震动得半天说不出话来。”——这是一本被细节填满的小书,沉下心来,慢慢进入,你会被书中像珍珠般圆润的文字和笨拙又真诚的插图打动,“那些美好的细节才是生活的本质。” 值得注意的是,书中描绘的自然生态下的乡村生活正在消失,城市化正在毁灭农耕文明,“我们再也回不去了”,在这变化中的当下,也许,书写是最好的纪念。 |