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标题: 2016寒假书单名著阅读理解：中外名著《巴尔扎克之死》 [打印本页]

作者: 好书推荐 时间: 2016-1-26 10:58
标题: 2016寒假书单名著阅读理解：中外名著《巴尔扎克之死》
　　在经过紧张的期末考试之后，同学们即将迎来寒假生活，“加强经典阅读，学习传统文化”这一理念成为各校在布置寒假作业时的指向标。新东方高考频道整理了2016寒假书单，中外名著阅读理解,高中生必读经典,高考阅读理解等文章，可供参考。预祝同学们可以度过一个开心而又充实的寒假。

2016寒假书单名著阅读理解：中外名著《巴尔扎克之死》

　　巴尔扎克之死〔法国〕雨果
　　1850年8月18日，我的夫人告诉我，巴尔扎克先生快死了，我急忙赶去看他。
　　匆匆吃罢晚饭，我乘出租马车赶到巴尔扎克先生住的博戎区福蒂内林阴大街14号。我按了门铃，没有人来开门，我又按了一次铃。门打开了，一个女仆手持蜡烛出现在我面前。
　　“先生有何贵干？”女仆问，她在哭泣。
　　我通报姓名后被领进一楼的客厅。客厅壁炉对面的一个托架上，放着大卫雕刻的巴尔扎克硕大的半身像。客厅中央，一张华贵的椭圆形桌上点着一支蜡烛，摆着六个精美的金色小雕像。
　　另一个女仆哭着走过来对我说：“巴尔扎克先生快死了，医生们从昨天起已撒手不管他了。今天早上六点，先生不能说话了。夫人派人找来了神父，神父给先生做了临终涂油礼。从11点起，他不断地喘着粗气，再也看不见东西。他过不了今夜。如果您愿意，先生，我去找德·舒维尔先生，他还没有睡。”
　　女仆离开了我，我等了一会儿。蜡烛刚刚照亮客厅富丽的陈设和挂在墙上的波布斯以及霍勒拜因的几幅杰作。大理石胸像好似不久于人世的那个人的幽灵那样，朦朦胧胧伫立在昏暗中。一种尸体气味充满了屋子。
　　德·舒维尔先生走进客厅，给我证实了女仆告诉我的一切。我要求见见德·巴尔扎克先生。
　　我们穿过一个走廊，登上铺着红地毯和摆满艺术品——瓷瓶、雕像、油画，搁着珐琅制品的餐具橱的楼梯。在穿过另一道走廊后，我看到一扇打开的门，听见一个人喘着粗气，给人以不祥的感觉。
　　我走进了巴尔扎克的卧房。
　　巴尔扎克先生躺在床上，头靠着一大堆枕头，枕头上还加上了从房间的长沙发上取下的红锦缎坐垫。他的脸呈紫色，近乎变黑，向右边耷拉，没有刮胡子，灰白的头发理得很短，眼睛睁开，眼神呆滞。我从侧面看着他，觉得他很像皇帝①。
　　一个老妇人和一名男仆分别站在床的两侧，面带恐惧，屏声静息地听着临终之人喘着粗气。
　　床头柜上的蜡烛把壁炉旁挂着的一幅画照得通亮，画上的年轻人红润的脸庞上泛着微笑。
　　床上散发出一股令人无法忍受的气味。我撩起被子，握住了巴尔扎克的手。他的手上全是汗，我紧紧地握着，他却毫无反应。
　　一个月以前，我曾来到这个房间里看他。当时他很高兴，充满了希望。他笑指着身上浮肿的地方，相信自己的病会痊愈。
　　我们谈了很多，还争论了政治问题。他是正统派，他责怪我“蛊惑人心”。他对我说“你怎么能那么泰然自若地放弃法兰西贵族院议员的头衔呢？除了国王的称号之外，那可是最尊贵的头衔了！”
　　他还对我说：“我买下了博戎先生的房子，房子不带花园，但有一个廊台，廊台楼梯上的门对着小教堂，我用钥匙开了门就可以去望弥撒。花园对我无所谓，我更看重这个廊台。”
　　那天我离开他时，他一直把我送到廊台的楼梯上。他走路很吃力，指给我看那扇门，还大声对他夫人说：“别忘了让雨果好好看看我藏的那些画。”
　　老妇人对我说：“他活不到天亮了。”
　　我走下楼梯，满脑子都是他那张没有血色的面孔。穿过客厅时，我又看见了那尊静止不动的、表情沉着高傲的、隐隐约约焕发着容光的半身雕像，我想到了对比鲜明的死亡和不朽。
　　他在夜里去世了，终年51岁。
　　（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项都是（5分）
　　A.作者从视觉、听觉、味觉等方面记叙巴尔扎克的死亡，写出了死亡的不可抗拒，也暗寓死亡并非巴尔扎克的终结。
　　B.文章多次写道女仆在哭泣，这从侧面说明巴尔扎克的病已回天无力，也说明巴尔扎克平时待下人友好，关怀备至。
　　C.巴尔扎克认为雨果泰然自若地放弃法兰西贵族议员的头衔的行为不可理喻，他很迷恋权力，不满雨果蛊惑人心。
　　D.雨果捏紧巴尔扎克的手，是想通过这样的动作把他的感情传递给巴尔扎克，唤醒绝望心死的巴尔扎克，但没作用。
　　E.作者对巴尔扎克的死亡过程如果采用隐讳或艺术的笔法来写，将更能使巴尔扎克美好的形象永远存于世人心中。
　　答A给3分，答B给2分，答E给1分；答C、D不给分。（E这只是一种假设，未必就能起到比本文更好的效果。C巴尔扎克热心政治，看重王室荣誉，但不能就此判定他迷恋权力，他也没有不满雨果蛊惑人心。D说巴尔扎克绝望心死是错误的，巴尔扎克很乐观）
　　（2）文章三次（划线处）写了巴尔扎克的胸像，有什么作用？请分别作简要分析。（6分）
　　第一处“巨大”写出了巴尔扎克在艺术家心目中的重要地位。第二处由人及物，在充满尸体气味的屋子里，大理石胸像也悲怆黯然，好似幽灵，渲染了死亡的气氛。第三处作者才将死和不朽作比较，心情从黯然走向激昂，视觉中的肖像也由昏暗变成闪光，死亡虽然不可抗拒，但巴尔扎克的精神、作品是不朽的、永存的，突出了文章的主题。
　　（3）文中复活了巴尔扎克的形象，你觉得文中的巴尔扎克应是什么样的人？请在文中找到依据。（6分）
　　①乐观自信，热爱生活：“我”去看望他时，他充满希望；他把那些破房子用家具布置得富丽堂皇，使之变成一幢迷人的小小公馆。②热爱艺术，待人热情：房子里挂满了艺术品，并请“我”欣赏。③关心政治，看重王室荣誉：与“我”争论政治问题，认为我不该放弃法兰西贵族院议员的头衔。
　　（4）雨果追忆巴尔扎克，留下了一代巨匠临终前的最后一刻。但追忆这样一位文学史的杰出人物，作者为什么要把文章的气氛渲染得那么恐怖、压抑甚至是恶心？请结合文本，谈谈你的理解。（8分）
　　雨果忍着“难以忍受的气味”，“掀开毯子，捏住巴尔扎克的手”，这说明雨果和巴尔扎克之间有着深厚的感情，看到好友进入弥留之际，雨果的心里十分地压抑和悲痛，故而在追忆时自然地将这种心情流露出来。雨果是巴尔扎克的挚友，不需要太多顾忌，而以平等的心态，冷静、客观、真实、准确地记录了巴尔扎克的最后时光，这种实录是对好朋友最深切的怀念，也是作者对生与死作理性思考的最好见证。

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