你错过亲子阅读的黄金时期了吗？

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9岁到14岁，是孩子从亲子阅读到独立阅读最重要的时期。这时，很多父母已经理所当然把读书看作了孩子自己的事情。其实，这个年龄段，正是亲子阅读的黄金时期，如果父母能陪伴孩子一起读书，在家庭中营造浓郁的阅读氛围，将引导孩子形成终生的阅读习惯，这也是对孩子最为深远的一项教育投资。

“慈母伴读”赋予孩子关于家庭的美好记忆，意义远超阅读本身

你或幸运 发现宝藏

黄金成堆 珠宝满堂

你我比来 仍是我富

因有慈母 为我读书

这是美国诗人史斯克兰·吉利兰在《阅读的妈妈》一书中写的诗句，诗人记忆中母亲为自己读书的温馨画面，曾令许多读者感动不已。

中国古代有一个很有意思的文化现象：很多母亲都是孩子读书的积极推动者。孟母择邻而处，为的是给孩子一个好的读书环境；欧阳修的母亲以荻草代笔，教子读诵经典；朱熹的母亲是儿子的主要伴读者；史传顾炎武年少体弱多病，母亲与之伴读诱导，终成大家。

如果一个人回忆往事，父母与自己一起共同读书的场景也许是最美的场景。许多大家每当回忆读书的场景，都不会认为那是一种单纯的阅读，那是爱，是灵魂的塑造。

阅读，是家风传承中最容易一代传一代的行为

对世界的好奇、对知识的渴望是孩童的一大本能。

孩子天生乐于效仿父母的言行。

这两句话结合在一起，你会想到什么？

很多父母以为，“孩子天生不爱读书”“没这个天赋”，真的是这样吗？培养孩子的阅读习惯，首先需要家长的言传身教，和孩子一起读书，胜过无数空洞的说教。

每个家长都应该认真想一想，我们真正能够给予孩子的是什么？世界有太多不确定性，未来的财富、地位、名誉，这些都是无法真正掌控的。

古人云：“遗子千金，不如遗子一经。”培养孩子的阅读习惯将是父母送给孩子一生最好的礼物。阅读作为家庭行为，也是家风传承中最容易一代传一代的，以诗书传家的书香门第正是如此。

“玩月色，看花色，不如我家好颜色；弹琴声，落棋声，焉比子孙读书声。”一个家庭里孩子朗朗的读书声不正是家声清正、家风和雅的象征吗？

拥有爱书的父母，比拥有高学历的父母更重要

一个跨越国界的研究团队，历时20年，用了27个国家、73249个家庭的数据，发表了一个关于“家庭学术文化和教育成功”的课题，瞬间在教育界引起极大反响。

他们的结论是——

最直接影响孩子教育水平的

不是家庭的收入

不是住不住大房子

甚至不是爸爸妈妈的文凭，有没有拿了硕士博士学位，或者父母的职业，乃至国家的政治体系。

最直接的影响因素是——孩子的家里有多少本书！

在此前，教育界一直存在一个观点，认为孩子的教育水平，是由父母的教育程度决定的。爸爸妈妈有没有上过大学，对孩子的读书能力影响巨大——的确是这样。父母的教育程度重要吗？那是当然。但是竟然没有家庭藏书那么重要——家庭藏书对孩子教育的影响力，是父母教育程度影响力的两倍。家中有没有书，比爹妈上没上过大学更重要！

不管富豪还是平民，中国还是美国，爹妈是博士毕业还是早早辍学，家里有书的孩子更有机会取得学业上的成功。得出这个结论的，是领导此项研究的美国内华达大学的玛利亚·埃文斯教授。“藏书是最值得家长去做的事，”她说，“对孩子的教育而言，这是收益最大的投资。”

幼年及青少年时期，是孩子记忆力最佳、好奇心最旺盛、阅读兴趣最浓郁的时期，此时，如果家中没有大量适读的图书杂志，那么孩子阅读的几率有多少呢？爸爸妈妈们怎么跟智能手机和平板电脑去竞争呢？

所以，给孩子营造一个有好书看的生态小环境，就显得尤为重要。有了藏书，父母再亲身去带动，无形之中，你会发现自己已经培养出了一个多么值得骄傲的孩子。

最后，我们通过一位家长的讲述来看看怎么培养孩子对阅读的兴趣——

    丹丹妈妈
    says

    女儿丹丹不喜欢读书，每次放学回来，写完作业的第一件事情，就是跑到电视机前，看那些有趣的动画片。当我劝她多读一些课外书的时候，她却找各种借口来进行推脱。看样子，她对课外阅读是非常反感的。

    为了改变她的这种坏习惯，我决定陪她一起做课外阅读。

    几天后，我买了一本儿童读物《蓝色的海豚岛》，这本书的内容很有趣，我先看完一遍之后，便把书中的故事讲给女儿听。

    最开始的时候，我只讲一半的内容，而且在最关键的部分，我找各种理由停止讲述。丹丹完全被这个故事吸引住了，她非常想听故事的结果。可是我有意不往下说，而是拿出了那本儿童读物，告诉她，剩下的内容你可以自己接着看。

    结果丹丹一反常态，急忙把书接过来，然后翻找我讲的内容，接着后来的情节发展继续看下去。

    等她把书看完之后，长长地舒了一口气，“终于看完了。”接着，她又补充了一句，“真的太好看了。”

    看到她兴致正浓，我又向她推荐了一本《鲁宾逊飘流记》。这本书的内容与《蓝色的海豚岛》都有相似的地方，都是讲漂流者的故事。所以女儿立刻以极大的热情投入到第二本书中去了。等她看完之后，我和她一起交流对这个故事的看法。女儿兴高采烈地讲出自己认为书中精彩的地方，接着又表示自己对书中主人公的坚强很钦佩。我们俩对此进行了热烈的讨论，女儿意犹未尽，翻开书把第一遍没有看懂的地方又看了一遍。

    经过这件事之后，我会经常有意向女儿推荐一些有趣好看的名著、杂志或者其他适合她这个年龄段读的书籍。为了让女儿坚持阅读，我每天都会花45分钟陪她一起看书。此后，女儿果然爱上了阅读，不再视书本为仇敌了。