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11.《我不只是数学》
华应龙 著 中国人民大学出版社 简介：小学数学应该教什么？小学数学应该怎么教，孩子才喜欢？ 12.《重构学校文化》
范胜武 著 上海教育出版社 简介：一所普通学校，为什么能在短短数年里快速崛起，成为京城名校？凭借重构学校文化，北京市二十一世纪国际学校成功实现了“逆袭”。 13.《美国教师：教室里的英雄》
[美] 卡特里娜·弗里德 著 唐静 译 王小庆 审校 教育科学出版社 简介：他们富有激情、具有创新力、备受赞誉，以极富创造性的新颖方式，改变着学生的生活和未来。他们是教室里真正的英雄。 14.《我在美国教书》
方帆 著 中国人民大学出版社 简介：30年美国公立学校教学经历，真实呈现美国教育现场，深刻解读中美基础教育的差异。 15.《学力经济学：被数据推翻的教育准则》
中室牧子 著 魏铀原 译 中国人民大学出版社 简介：给基于个人经验的教育提供科学的依据！数据告诉你，什么才是真正让孩子成长的教育！ 16.《轻轻松松当好班主任》
田冰冰 著 教育科学出版社 简介：职业赋予班主任多重角色，“轻轻松松”似乎只是虚幻的愿景。如何寻找有条不紊的节奏，开辟班主任专业发展的有效路径？ 17.《教育艺术随想录》
李希贵 著 中国人民大学出版社 简介：1995—2017，从高密一中到北京十一学校，跨越20年的自我对话，一位中国校长的思想成长史。 18.《重新定义学校》
李希贵 著 中国人民大学出版社 简介：处在一个变革的时代，学校需要因应社会的变化而做出改变。要努力实现课程的可选择性，实现以学生为中心的组织结构变革，从而实现“让每一位学生成为他自己”。 12 |
