采访嘉宾：大连理工大学人文学院副教授 李敬巍 大连红月亮儿童图书馆馆长 王秀岩 本报记者修孟青 读书，是寒暑假里不变的主题。寒假刚刚开始，书店里就挤满了小学生的家长，手里拿着“2015年寒假小学生推荐书目”。昨天，记者在各家书店了 解到，放假以来，儿童书籍一直卖得非常好，不仅是推荐书目异常火爆，其他的儿童书籍也大受欢迎。现在，要看的书都买回了家，要怎样读呢？ 图书馆 培养孩子自觉阅读的好场所 家、图书馆、书店都是读书的理想场所。不过，如果条件同等的话，老师们更推荐到图书馆阅读。人很容易受环境的影响，图书馆浓浓的书香气息很容易让人产生阅读的渴望，而且那儿安静的氛围也很适合身心投入地读书。 李敬巍说，图书馆是培养孩子自觉阅读习惯的好场所，因其周围的人都在阅读，这无疑是给孩子的一份正能量。而家里往往干扰因素较多。另外，到图书 馆阅读还可以锻炼培养孩子的集体意识。让孩子感觉到自身始终是在一个集体或大环境中学习成长的，整体意识无形中逐渐建构起来了。 推荐书目是首选 也要尊重孩子的个性选择 让不少妈妈头疼的是，推荐书目买回来了，孩子却不愿意读，就喜欢自己的那些玄幻、漫画类的书，怎么办？王秀岩告诉记者，关于书目，要适当尊重孩 子的个性选择。第一，推荐书目肯定是首选，但也不见得要全读，从中选出几本孩子喜欢的就好。第二，家长要适当尊重孩子的个性选择。读书最重要的是愉悦情 感，因此选书时一定要考虑到孩子是否喜欢，有些儿童科幻类的图书，家长看起来感觉很荒诞，其实，却有益于培养孩子的想象力和创造力。所以，只要孩子选择的 是正规出版社的儿童类书籍，就不要过多干预，将推荐书目同孩子个性选择有机结合起来，既重视经典，也适度尊重孩子的个人选择。 亲子共读 只要孩子愿意就坚持 孩子在幼儿期时，很多家长都坚持给孩子讲故事，看图画书。等到孩子上了小学识字多了，不少家长就觉得终于“解脱”了，不再陪读。其实，这是个误 区。李敬巍说，亲子共读是加强亲子沟通的一个好渠道，而且有利于孩子从听觉和视觉两个角度加深对内容的理解。所以，只要孩子愿意就可以坚持亲子共读，这在 任何年龄段都会起到传递亲情的作用。即使孩子已经到了初中，如果条件允许，家里也应该有共同的读书时间，晚餐后，冲上一壶绿茶，袅袅茶香中一家人聊聊各自 读书的体会和收获，亲情融融中营造了书香家庭。这就是润物细无声的教育，长此以往，收益的不仅是孩子也是家长。父母是孩子的第一任老师，请相信：父母好好 学习孩子才能天天向上。 大声朗读 读书的好方式 默读好还是朗读好？王秀岩说，很多家长到图书馆咨询这样的问题，“其实，这只是读书方式的不同，怎样都好，看孩子喜欢，家长不必纠结。”王秀岩 说，对于小学低年级段的学生来说，出声朗读是孩子读书的好方式。不过这也要看书的文字量多少。对于文字较少的经典图画书，建议孩子大声朗读，这样可以让每 一个文字都走入内心。对于文字较多的书籍，则比较适合默读了。当然，这也因人而异。 每天读书时间的长短把握？这也是很多家长的共性问题。李敬巍建议：对于低龄的孩子来说，有质量的连续阅读时间，每天在30分钟至1个小时就可以 了；对于小学高年级段以上的孩子来说，假期时间充裕，每天读书2至3小时是可以的。当然，要劳逸适度，比如将阅读分成几个阶段来进行，做到读书与休息调节 适度。不建议没有节制的长时间疲劳阅读，不但效果不佳，对孩子的视力、身体都不利。 ■延伸阅读 中学生多读这几类书 王青 1.文学名著类：多看一些当代的中外优秀儿童文学著作，中学生则可以阅读一些中外经典，除《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》四大名著外，一些外国名著和中国现当代名篇也很值得一读，如《笑面人》、《简爱》、《双城记》及《年轮》、《平凡的世界》等。 2.科普探险类：如马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》、蒂皮·德格雷的《我的野生动物朋友》、路甬祥主编的《科学改变人类生活的100个瞬间》 等，尤其推荐法国作家凡尔纳的作品，例如，《海底两万里》、《神秘岛》、《八十天环游地球》等等。喜欢惊险小说的同学，可以看看“鸡皮疙瘩”系列丛书。 3.成长励志类：孩子的成长是离不开榜样的力量的。这类书可选择曹文轩的《草房子》、秦文君的《一个女孩的心灵史》、《钢铁是怎样炼成的》、意大利作家亚米契斯的《爱的教育》、海伦·凯勒的代表作《假如给我三天光明》等都会为青少年的成长指引正确的方向。 4.历史典籍类：“以史为鉴可以知兴衰”，如果对历史感兴趣，可以读读《史记》、《战国策》、《资治通鉴》、《三国志》、《汉书》和《后汉书》等。特别是《史记》、《三国志》非常值得一看。 5.诗词经典类：古典诗词是我们中华民族五千年文化的瑰宝，它可以带你领略田园风光，感受大漠风情，欣赏春花秋月，品尝别情离殇。读几首唐诗， 品几阕宋词，能让人心旷神怡、口齿生香。“腹有诗书气自华”，诵读古典诗词不仅能修心养性、陶冶情操，还会为自己增添书卷气息，让你气质更加出众。 （王青，大连市第三十九中学教师，辽宁省语文特级教师，辽宁省首批名师，大连市首届十大名师，大连市优秀专家。） |
