| 新年到啦~~ 老师，今年跨年，少不了这些书~ 本本好书，不得不推荐！ 1 《可复制的教育创新：改变世界的重要力量》 [英] 查理斯·里德比特 著 [法] 罗曼·斯塔罗斯·斯塔罗普利 摄 李茂 译
本书是一本有关国际教育领域最佳实践的参考指南，记录了全世界16位教育先锋的开拓性实践。这16位先锋都创立了新的有效教育模式，这些教育模式都获得了大规模运用。 2 《学以致用：世界教育趋势及令人振奋的实践》 [英]瓦莱丽?汉农 [英]萨拉?吉林森 [英]莉奥妮?香克斯 著 [法]瑞萨摄 刘海粟 译 本书在全球范围内选取了15个国家的教育创新案例，介绍了改革者们在教与学的领域所做出的创新实践和尝试，总结了适应21世纪工作和学习的新范式。 3 《重新想象学习：互联社会的学习变革》 [英] 格雷厄姆?布朗-马丁著 [伊朗] 纽莎?塔瓦科利恩 摄 徐晓红 译 本书采访了世界教育、技术、设计等领域的思想家与实践者。通过旅行游记、对话访谈、案例探究和思想录等形式，探讨了技术对教育的作用、学习的本质，以及人们如何在互联社会中应对教与学的新挑战。 4 《为生活重塑教育：中国的教育创新》 21世纪教育研究院编 首届“LIFE教育创新峰会”于2015年4月召开，汇聚了众多教育话题和创新案例，本书从中精选出8个案例进行深入探索，全面展现案例相关个人、机构和学校所做出的努力。正是这些零星的新学校、新教育的出现，昭示着中国教育面临的转折，以及一场正在孕育之中、即将席卷全球的教育风暴。 5 《给学生真正需要的教育——中国青年报冰点周刊教育特稿精选①》 中国青年报冰点周刊主编 重寻课堂生命，叩问师道尊严。学生需要的教育，才是真正的教育。 6 《教育的另一种可能——中国青年报冰点周刊教育特稿精选②》 中国青年报冰点周刊 主编 考试虽有标准答案，人生却不是。 为了孩子，我们愿意去寻找教育的另一种可能。 7 《让教育真实地发生——北京十一学校的教师智慧》 沈祖芸 主编 400多位优秀教师的创意,200多张教育海报， 提供可视化、可迁移、可操作的教育策略、方法和工具 全彩印刷，匠心质造 8 《非常理想，特别现实——北京市十一学校章程与制度集萃》 张之俊、杨雄主编 本书汇编了北京市十一学校近年来制定的部分规章制度。通过对十一学校的“制度解剖”，推动对学校变革所需制度与文化的深入探讨。 9 《镜头里的北京十一学校》 李强 著 每张照片背后都有动人的故事 无需亲临十一，你也知道这里发生了什么 10 《走下讲台做教师》 曹书德 著 本书讲述了曹书德在这次学校转型中的经历、故事和感悟。“走下讲台”,看似简单, 其实艰难。走下讲台后, 你会发现真实的教育,体会“一朵云推动另一朵云”的教育之乐。 11 《为每个人开的学校——北京十一学校学生的成长故事》 赵胤光、叶枫主编 本书不仅是三十三个学生的成长故事，更是这些年轻编者与撰稿人的思想表达，也可视为对十一学校“最年轻版”的解读文本。 12 《教师的力量》 魏 勇 著 北京十一学校特级教师魏勇力作 一个有种、有料、有趣的教师的声音 13 《怎么上课，学生才喜欢》 魏 勇 著 本书是北京十一学校特级教师魏勇的随笔集，作者在书中真诚分享好课的秘密。 14 《中国教育会好吗》 杨东平 著 本书是杨东平近年来的教育随笔和时文结集。书中既有对起跑线上的竞争、奥数教育、超级中学、小升初、教育公平、考试制度等热点问题的批判和剖析，也有对教育文化的深刻反思，对新的教育理想、教育价值的理性探讨。 15 《教育的重建》 杨东平 著 本书是杨东平先生近年来的教育演讲结集。 作者从教育问题出发，围绕中外教育差异、家庭教育、高考改革、教育公平、教育的历史文化传统、教育创新等，探讨教育的价值，教育改革的方向，回答什么是好的教育。其深刻的思想、开阔的视野和深入浅出的表达别具魅力。 16 《教育方法学》 佐藤学 著 于莉莉 译 继《静悄悄的革命》，再掀阅读风暴 国际著名教育专家佐藤学教授倾尽智慧、竭尽全力的代表作 书名虽为“教育方法学”，实为讲述教师应该知道的教育常识 17 《教与学的秘密——解读佐藤学的课堂教学观》 王晓春 著 王晓春老师这本书可以帮助教师深度认识佐藤学的课堂教学理念，实现有效教学，提升专业能力。 18 《苏霍姆林斯基教育箴言》 苏霍姆林斯基 著 朱永新 编 苏霍姆林斯基教育思想最简明读本。中国优秀教师几乎无人不读苏霍姆林斯基。本书是打开苏霍姆林斯基这部巨著的一把钥匙，是优秀教师案头常备之书。 19 《蒙台梭利教育箴言》 蒙台梭利 著 朱永新编 每一个教师和父母，都需要了解的童年的秘密 风靡全球的蒙氏教育经典 中国教育学会副会长朱永新选编 20 《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》 于永正 著 所有教师应该读读的“一线教育学” 著名特级教师于永正50余年教育生涯总结 2016年4-7月，作者病中修订，堪称定本 适合老师看的书：点击进入第二页 |
