第一辑 阅读能给我们带来思想尊严1. 愧对孔子——推荐《论语》这是一本能让我从大学开始几十年不断阅读而且常读常新、绝无仅有的书。孔子是中华民族的精神之父，《论语》是中国人的《圣经》。中国人甚至全球华人，身上都流淌着儒家也是《论语》文化的精神血液。 一部《论语》内容极为丰富，但我以为，其核心内容是君子之道，它是一本教人如何做人的生命哲学的大书。 2. 寻找教育的精神家园——推荐《理想国》作为与卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》齐名的教育史上的三大里程碑之一，《理想国》集中体现了柏拉图的教育思想，并对后世产生了极大的影响。 柏拉图希望通过教育促成人的灵魂的转向，在他看来，人们如果受了良好的教育就能成为事理通达的人，就能根据正义的原则处理一切事情。 3. 美德能给我们带来安宁与幸福——推荐《道德情操论》温家宝总理多次推荐的《道德情操论》，是亚当·斯密的杰作。他一生一直反复修改这部伦理学名著，直到逝世前两个月才完成第六版的修改。 “按照完美的谨慎、严格的正义和合宜的仁慈这些准则去行事的人，可以说是具有完善的美德的人。” 4. 爱，是一门可以学习的艺术——推荐《爱的艺术》一个人只有通过能力、人格和德行的提升，才能得到自己向往的真爱。 弗洛姆提出“爱是一门艺术”、“爱是需要学习的”。师爱，是一种伟大的能力。相信学生的极限，就是相信人类。没有爱，师生一天也不可能生存。 5. 人类精神的高地——推荐《苏霍姆林斯基选集》苏霍姆林斯基毕生的实践和等身的著作，都可以用一句话概括：培养全面发展、和谐发展的大写的“人”。 苏霍姆林斯基是人类历史上最伟大的教育家。当代中国的基础教育，无论在理论还是实践的层面，都没有赶上更不要说超过苏霍姆林斯基。他的教育思想是人类精神的高地。 6. 一座必须跨越的教育高峰——推荐《民主主义与教育》如果要谈对人类世界产生过巨大影响的思想家们，约翰·杜威一定会占有一席之地。杜威对中国现代教育的影响之深，也是绝无仅有的。他的中国学生有胡适、陶行知、蒋梦麟等。（好书推荐：www.tuijianshu.net） “民主不仅是一种政府形式，它首先是一种共同生活的方式，是一种共同的交流和分享经验的方式。” 7. 大爱陶子，大德陶子——推荐《陶行知文集》晓庄的办学历史，陶行知毕生的教育实践，全都可以用“爱”或者“大爱”一词来概括。 “教师就是社会改造的领导者，在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。……全民族的命运都操在小学教员手里。” 8. “新教育”：一场教育造福运动——推荐《朱永新教育文集》身居庙堂，人在江湖，心系教育。敢说敢做，亲力亲为，他的赤子之心不变，书生本色依旧。是人格的力量，使朱永新在中小学和基层社会拥有十分广泛的影响力和凝聚力。 不管你是否加盟他的“新教育实验”，读一读他的著作，也许，将成为你全新人生的开始！ 9. 用最深厚的爱创造最大的奇迹——推荐《第56号教室的奇迹》拥有了对教育、对学生最深厚的爱，一个老师就会产生源源不断的灵感、创意。 第56号教室的奥秘，其实就写在他们班的班训里——“用深厚的爱创造最大的奇迹”。学习雷夫，首先让我们做一个拥有大爱圣心的老师！ 10. 你永远可以更幸福——推荐《幸福的方法》“其奇妙之处在于，当学生们离开教室的时候，都迈着春天一样的步子。” “真正的持续的幸福感，来源于为了有意义的目标而快乐地努力与奋斗。” 第二辑 阅读能给我们带来更多的爱心、良心、社会责任心11. 做一个“无可救药的乐天派”——推荐《苏东坡传》《苏东坡传》是林语堂最满意的一本书。他说：“我认为我完全知道苏东坡，因为我了解他。我了解他，是因为我喜爱他。” 随遇而安，随缘而适，任运顺时，无可无不可。——他的确是一个“无可救药的乐天派”。他告诉我们，人应该怎样面对遭遇的顺境或逆境，人应该怎样诗意而快乐地活在这个有缺陷的世界。 12. “美国精神之父”留下的财富——推荐《富兰克林自传》它被誉为清教徒的《奥德赛》史诗和世界上最优秀的自传之一，是美国文学的开卷之作。 严格遵行道德完善计划，自觉参加公益事业，从小事做起，这是“美国精神之父”给我们留下的财富。 13. 可惜，中国只有一个张謇——推荐《张謇传》清末最后一位状元，中国第一个“下海”的状元，晚清立宪运动领袖，民国政府的实业总长和农商总长，农工商兼营并富可敌国的南通大生资本集团的老板，中国民族工业的伟大先驱者之一，大量慈善公益机构和几百所学校的捐资创办人。 他是穷人的榜样，是富人的榜样。他是文人的榜样，是商人的榜样，更是理想主义者的榜样。 14. 史怀泽，人类永远的怀念——推荐《史怀泽传》他是神学家、牧师、哲学家、音乐家、著作家。他通过医生的身份，将基督的爱传播给蛮荒的非洲社会。他是身体力行的人——用他的身体、他的行动、他的牺牲，来传播爱。 当今世界，像史怀泽这么享有盛名、普受尊崇的人物，实在不容易找到第二个。 15. 中国现代基础教育的麦加圣地——推荐《张伯苓图传》张伯苓堪称中国现代基础教育之父。他是中国教育的一座大山，也是一座人格的丰碑。 张伯苓还是现代奥运之父，他对体育的认识和重视，至今仍会让我们许多教育工作者汗颜。 16. 向“第一公民”梁启超学什么——推荐《梁启超传》“中国现代第一公民”、“中国近代学界领袖”、“影响中国现代历史第一人”，也许这些称号都不足以概括梁启超其人。 他在教育和生活中都倡导“趣味主义”，这对我们的教育工作和教师人生富有启发性！ 17. 回向风雨的歌者——推荐《一颗清亮的大星——胡适传》他是一个传奇人物。他12岁从徽州的层峦叠嶂中走出，先后担任过驻美大使、北京大学校长、台北“中央研究院”院长等职，一生共获得35个博士头衔。他就是胡适，旧时代的掘墓人，新文化的先驱者。 他见到了高处的“太阳”，但他又重新迎向风雨，且一路高歌。 18. 一个永远温暖我们的名字——推荐《仁爱一生》这是一本以1979年诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女为主人公的人物传记。阅读以后，你一定会受到震撼，一定会受到心灵的、精神的、灵魂的巨大感染和洗礼。 尽管我们和她从事的职业不同，也生活在不同的时代，但这本书告诉我们，爱心是相通的，大爱无疆！ 19. 人间净土一圣哲——推荐《枯木开花：圣严法师传》他的人生告诉大众——所谓佛，便是一个理智、情感和能力都同时达到最圆满境地的人格。 他倡导“提升人的品质，建设人间净土”的宗教理念，提出并践行“心灵环保”的佛学主张。读他的传记，你一定会深思：谁说宗教是弱者文化，是柔弱灵魂的庇护所？ 20. 说不尽的洪宗礼——推荐《从教师到教育家：洪宗礼评传》读他的评传，了解他的人生事业，我有一种高山仰止的感觉。立德、立言、立功，可谓全矣。在当代中国语文乃至整个教育界，其功业、实绩和贡献，很难有人与之比肩。 一个普通教师能走多远？洪宗礼告诉我们，心有多远，路就有多远。一个普通教师，只要有坚持不懈的追求和行动，也能成为一个教育家！ 第三辑 阅读能给我们带来诗意和创造情怀21. 250年前欧洲最好的“新教育”——推荐《爱弥儿》1762年，《爱弥儿》在荷兰的问世引起了当时法国最高阶层的一片惊恐，巴黎教会发出通缉令，《爱弥儿》被当众烧毁，然而在伦敦却出现了抢购风潮，随之迅速传播到整个欧洲，“归于自然”更成为盛行一时的流行语。 《爱弥儿》一书的出版，对后世教育的影响是巨大而深远的，它被看作是新旧教育的分水岭。杜威曾说：“我们现代追求的教育进步，其要点已被卢梭一语道破。” 22. 人格就是一切——推荐《歌德谈话录》恩格斯称其为“奥林帕斯山上的宙斯”。马克思坦言，他最喜爱的诗人便是莎士比亚和歌德。甚至连论人严苛的鲁迅先生对他也尊崇备至。 “在艺术和诗里，人格确实就是一切。” 23. 教师为什么一定要读安徒生童话——推荐《安徒生童话》教师阅读安徒生童话的首要意义，便是它能帮助我们深入地读懂儿童，同时也能帮助我们找寻自己内心深处已经失落的童真世界。 教师阅读安徒生童话的另一个意义，便是接受伟大的人道主义教育，净化心灵，提升情感和道德境界。 24. 超越俗世的灵魂芳香——推荐《金蔷薇》帕氏对美的事物总是怀着忧伤之爱。这种忧伤之爱，是一种成熟、深刻的感情。因为忧伤，才更为敏感；因为忧伤，才更加珍惜。忧伤之爱，能使精神在泪水中更加纯净，能使思想在痛苦中更加厚重。 爱的实现是与受苦和牺牲联系在一起的，伟大的爱总伴随着忧伤，这是爱在此生此世的必然遭遇。 25. 一本影响了几代人的公民教育读本——推荐《爱的教育》自从1924年在中国翻译出版，此书很快成为风靡一时的最佳公民教育读本，而且至今魅力不衰。 我明白“爱就是教育，教育就是爱”这一教育的黄金定律，也许就是从阅读这本书开始的。从这种意义上说，夏丏尊是我的启蒙老师。 26. 诗歌，让我们的心灵不死！——推荐《唐宋词十七讲》“诗歌，让我们的心灵不死！”这个命题的另一个积极意义在于，在物欲横流的当代社会，我们需要用诗歌来医治冷漠，提升趣味，丰厚修养，保持创造力、锐感和深情，让心灵不死！ 如果结合中国传统文化日渐式微的现状，我们就能触摸到叶先生的拳拳爱国心，理解她“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂”的心志。 27. 朗读，让生命踏上温暖归途——推荐《朗读者》这是一本正在形成中的经典，如一把斧子，凿开我们心头的冰层，让暖流涌出。 朗读，标志着一种诗性存在。 28. 和大智者的心灵对话——推荐《人生哲思录》什么是幸福？幸福在哪里？怎样获得幸福？人类至今都没有一个可靠和令人信服的答案。读《人生哲思录》中的有关议论、阐述，我往往有豁然开朗的喜悦。 “阅读是与大师的灵魂交谈，写作是与自己的灵魂交谈，二者都是精神生活的方式。” 29. 十丈红尘上的晨钟暮鼓——推荐《林清玄散文》一个拥有柔软心的人，一定是感觉敏锐、智慧聪明、圆融达观，且对生命充满深情的人。 读《林清玄散文》，犹如听闻十丈红尘上的晨钟暮鼓，它有一种令人彻悟的纯净力量。 30. 童年，是一个人的宿命——推荐《追风筝的人》一个人无论走多远，始终无法走出他的童年。不断地企图逃离，却往往被钉在一个看不见的童年十字架上。从这个意义上说，拯救童年，其实就是拯救美好人性与灿烂文化。 阿米尔用自己的赎罪，偿还了童年的“债务”，也完成了自我的拯救。 |
