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如何读书书单 | 读书的艺术

2015-11-13 11:17| 发布者: 好书推荐| 查看: 2440| 评论: 0

摘要: 谈读书方法和读书经验的文章与书籍很多,有的朋友不爱看这类的文字,觉得大同小异、老生常谈,没什么作用。“他山之石,可以攻玉”,每个人都有各自的阅读习惯,有时候看看别人的经验之谈,也许可以给自己带来一些印 ...

谈读书方法和读书经验的文章与书籍很多,有的朋友不爱看这类的文字,觉得大同小异、老生常谈,没什么作用。“他山之石,可以攻玉”,每个人都有各自的阅读习惯,有时候看看别人的经验之谈,也许可以给自己带来一些印证、补充、挑战或是启发。推荐书小编今天挑了几种这一类的主题书籍推荐给大家,当然这里也带着小编自己的偏好,你如果读过其他优秀的同类书籍,可以回复给我们。后面附上了培根的名文《论读书》,值得一读。

1.《如何阅读一本书》


莫提默·J. 艾德勒 / 查尔斯·范多伦  商务印书馆 2004

指导人们如何阅读的作品中,这是最为经典的一本阅读指南。初始版本由莫提默·J. 艾德勒于1940年完成,曾高踞全美畅销书排行榜榜首一年多,在1972年查尔斯·范多伦 对其进行大幅增订修改。介绍了阅读的方法、技巧,阅读所应具备的广阔视野。自1940年问世以来,在西方世界好评甚多,重版多次。该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力。它将阅读分做四个层次基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读,并为阅读不同读物提供不同的方法。在书后推荐了一系列的经典名著。

2.《应当怎样读书》


C.И.波瓦尔宁 外语教学与研究出版社 1981.11

这本书现在不太容易找到了,作者C.И.波瓦尔宁(1870-1952)被称为苏联现代阅读学研究的奠基人。《应当怎样读书》是他在1923年发表的长篇论文,1924年出版为单行本,1928年又出版了增订版。这本书作为苏联最先指导阅读方法的书籍之一,也被看为“有关这个问题的书籍中最好的著作之一”,其中亦有一些跨越时代的灼见。书末附录中的“读者守则”是本书作者的总结,精辟实用,流传很广。

3.《阅读的乐趣》


艾伦·雅各布斯(Alan Jacobs) 译林出版社 2015.05

这是一本不可多得的涵盖阅读方方面面,而又与时代同行的书。在这个大众传媒兴起的时代,在外界干扰和诱惑愈演愈烈的情形下,我们怎样才能培养并保持深度注意力,在这吵闹的环境中安心读书呢?作者开出了颇具针对性的处方,推荐了不同的阅读方法和技巧。与《如何阅读一本书》不同的是,这本书的作者更注重阅读所能带来的乐趣、愉悦、智慧和欢乐。

4.《学龠》


钱穆 九州出版社 2011.05

这是钱穆先生全集(新校本)中的一种,是关于治学方法与门径的著述,内容有钱穆所谈本人治学方法和感触,以及对古人读书方法和学术源流的介绍。其中的一篇《朱子读书法》撮要介绍朱熹的读书经验,还有一篇《近百年来诸儒论读书》,分别选取陈澧、曾国藩、张之洞、康有为、梁启超有关读书的言论,和读书方法这个主题关联最为密切。

5.《读书的情趣与艺术》


培根等著 中国友谊出版公司 1988.05

这是台版《读书的艺术》(林衡哲编译)的引进版,似有增删。台版是比较早的一种读书经验、读书方法类的文集,汇集了培根、蒙田、梭罗、叔本华等数十位名家的文章,很有影响力。后来许多的读书法文章的选本,也多以这个文集为基础。

6.《阅读的危险:大师的读书经验》


安悱编 文字吉林出版集团有限责任公司 2007.07

和上一个选本主要收录国外名家的作品不同,这一本是精选中国现当代人文领域的35位大师,谈读书经验的文章。本书以人物为单元,以姓氏拼音为顺序,共计35篇。每个篇幅含有四个内容:一、大师所写谈读书经验的文章;二、大师生平简介;三、有关大师的趣闻趣事;四、有关大师的深度阅读书目。另外在每个篇幅之间插入麦绥莱勒的插图小说《没有字的故事》一至二篇。书末附有几位大师的推荐书目。

7.《古今名人读书法》


张明仁 编 商务印书馆 2007.10

这个简体版是据商务印书馆1940年版校订而成。汇集了中国古今名人关于读书的方法,取材不拘古今,不分派别,起自东周,终于现代,编写先后,均以时间为序,读者从中可看到历代学者思想渊源演变的痕迹。书中采集三百余位名人读书心得,列为八百余则,上自孔孟,下至蔡元培、胡适之,依次罗列,便于检索。

附录:培根论读书(王佐良译)

读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处事判事这际。练达之士最能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。

读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。

有一技之长者鄙读书,无知者慕读书,而明智之士用读书。然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。

读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细想。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,淡而无味矣。

读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨:凡有所学,皆成性格。

人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使人顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神费注,稍有分散须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以物阐证另一物。可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。

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