90 佳 （以下按音序排列） 1.《12堂文学阅读课》 王蒙、王安忆等/著 上海图书馆/编 上海交通大学出版社 本书主要内容根据上海图书馆举办的“名家解读名著”系列讲座整理而成，王蒙、王安忆、陈思和、苏童等十余位当代名家带领读者一起重读《红楼梦》《悲惨世界》《雷雨》《包法利夫人》等经典名著。 2.《芭比学校公主守则》 沈青黎/著 北京理工大学出版社 本书主体内容是改编后的经典童话故事，每一个经典童话对应一个教育主题，如“白雪公主：幸福是自己争取来的”“灰姑娘：每个女孩都可以成为公主”“丑小鸭追星记：离家出走不可取”……当你不知道如何向孩子诉说“这是个危险的世界”时，那么，用童话故事告诉她吧！ 3.《报童的夏天》 ［美］文斯·沃特/著 刘清彦/译 贵州人民出版社 此书荣获美国2014年纽伯瑞文学奖银奖，献给男孩的勇气和成长之书。驱赶恐惧、肯定自我、重新定位与父母的关系、思索自己的抱负，一个口吃男孩因为送报，学会了比说话更重要的事。 4.《布衣本色——俞平伯身边的人和事》 韦柰/著 海天出版社 本书作者韦柰是俞平伯先生的外孙，他以四十多年的亲身经历，将俞平伯“红学家”身份以外的“布衣本色”通过对俞平伯身世、普通生活的描述及其与身边亲人、挚友交往的方式展现出来。 5.《曹文轩儿童文学获奖作品·孩子与海》 曹文轩/著 安徽少年儿童出版社 《孩子与海》是“曹文轩儿童文学获奖作品”系列中的一册，主要收录了曹文轩老师的长篇小说《草房子》中的三个章节的节选以及《雪柿子》《渔翁》《红枣儿》《罗圈腿的小猎狗》《夏天》《孩子与海》等获奖作品。 6.《车的颜色是天空的颜色1·白色的帽子》 ［日］阿万纪美子/著 北田卓史/绘 彭懿/译二十一世纪出版社 故事的主人公是个出租汽车司机，每天遇上各种各样的乘客，竟然会变成各种各样的动物，每天遇上各样的奇怪的事情，他都是抱着非常善良的心意对待稀奇古怪的乘客，发生了一个个诡异而又美丽的故事。 7.《从“教育”到“辅导”： 心理健康教育视野下的德育工作》 林甲针/著 福建教育出版社 作者林甲针长期从事中小学心理辅导和德育工作。他在这本书中提出德育工作应该坚持心理辅导的理念，德育教师应从心理健康教育视角下进行德育工作。 8.《打灯笼》 王亚鸽/文 朱成梁/图 连环画出版社 作者借小女孩招娣从期盼挑灯笼，到点亮、燃烧、熄灭，再到重新心怀期待的温暖描写，表达了对传统渐渐丢失的一种不舍，淡淡的离别乡愁以及在怀抱希望中慢慢长大。 9.《定义语文》 成尚荣/著 华东师范大学出版社 本书从专业的眼光、语文的世界眼光、语文教育家和知识分子、种诗的人等角度全面阐释了作者的语文观、语文教育观。语文是专业的，同时又不能脱离世界，需要具有世界的眼光。把语文教育置于世界中，置于人类发展的历程中。 10.《读写之间说为桥》 童喜喜等/著 电子工业出版社 本书是著名儿童文学作家、教育专家童喜喜率领全国名师团队开展“童喜喜说写课程”的实战心得。基于全国30多个城市、数万儿童的成功实践、历时八年精心研发的“童喜喜说写课程”，以强化说写技能为抓手，在塑造儿童人格、经营现代家庭、提升教师幸福感上，均显示出非凡效果，受到广泛好评。 11.《给孩子的12堂诗歌课》 树才/著 上海社会科学院出版社 本书收录了著名诗人、法语翻译家树才给孩子的12篇诗歌讲座讲演稿。树才老师将自己三十年诗歌创作的经验与对孩子的观照热爱融为一体，在这本书中化身诗歌课老师，以幽默亲切、能打动孩子们的语言，讲述了古今中外富代表性的诗歌之美。 12.《给孩子的童年书》 张贵勇/著 广西师范大学出版社 本书是作者专门针对小学阶段的阅读而写的一本家庭阅读指导图书。全书按照儿童阅读的发展规律，分别触及了文学、科普、历史、传统文化等当下热门的儿童图书阅读领域，并分析了这些领域的图书特点以及小学生阅读兴趣的培养路径。 13.《给孩子的希腊神话故事全集》 ［法］穆丽艾尔·查克/著 让-马努埃尔·迪维维埃等/绘光明日报出版社 这是孩子必读的第一套西方文学经典，长期盘踞法国亚马逊青少年历史类图书榜首。 14.《给孩子讲量子力学》 李淼/著 民主与建设出版社 这是著名物理学家李淼写给孩子的量子力学普及读物。他将抽象难懂的量子力学巧妙化为日常可感的事物，更讲述了许多可爱的物理学家的故事，一下子拉近了物理与我们的距离，让我们饶有兴味地跟随他展开这场科学之旅。 15.《给孩子上文学课》 张学青/著 中国人民大学出版社 本书从散文、童话、小说、诗歌、图画书以及文学创作等六个层面，对儿童的文学教育这个话题进行阐释和回应。既有理性层面的思考，又有实践层面的操作，为一线教师认识儿童文学教育、实践儿童文学教育提供了思考的角度和实践的案例。 16.《国学课》 邱燮友 张学波 田博元 李建崑/编著 生活·读书·新知三联书店 它以极为简练精要的文字历数了经史子集四部学，兼及国学总论、目录学和国学基本书目，同时书末还提供“国学常识题库”，是读者在时间精力有限的情况下，了解国学常识*合适的读本。 17.《哈利·波特背后的魔法师：J.K.罗琳传》 ［美］马克·夏皮罗/著 符瑞祯/译 王敬慧/校黑龙江教育出版社 哈利•波特在世界范围内，受到狂热追捧，它的创造者J.K.罗琳，是一名真正的魔法师，一位可以栩栩如生地回忆起小时候那些疯狂的、美妙的，有时还是困难的日子。并以此为基础进行创作，因此，哈利•波特是如此生动与真实，本书讲述了J.K.罗琳成名背后的故事，并且对哈迷们提出的问题一一揭晓。 18.《海龟老师1：校园里的海滩》 程玮/著 浙江少年儿童出版社 这是一位年轻的老师。他是海归，所以他有时候有点不接地气，会犯一些理想和现实脱节的可笑的错误，但他是一个有梦想、有教育理念、有热情的老师。本书讲述了老师和学生的成长过程，尽管路途中有烦恼，有困惑，有忧伤，也充满了欢笑。 19.《好教育成就好孩子： 解密熊孩变学霸的45条法则》 房超平/著 作家出版社 本书以鲜活、灵动的内容，针砭教育时弊，切入家庭和学校教育的关键问题，并给出了合理、有效、可行的解决方案和对策。 20.《和孩子一起涂鸦》 李钊/著 作家出版社 作者分别从不同的方面回答家长关心孩子学习画画的12个问题，采用图文结合的方式，将绘画教育融入家庭驾驭中。尤其针对不会画画的父母，如何在孩子画画的过程中启发他细致地观察世界，让孩子保持画画的乐趣，给出了具体的案例和指导。 21.《核心素养导向的课堂教学》 余文森/著 上海教育出版社 本书从理论、观念、操作三个层面对核心素养导向的课堂教学进行了系统阐述，包括核心素养的意义、核心素养导向的教学观重建、核心素养导向的教学基本策略三大主题，旨在帮助教师提升专业素养和教学能力，树立立德树人的教学意识和教学观念，培养新时代需要的全面发展的人才。 22.《绘本课程这样做》 闫学/主编 中国人民大学出版社 该书既有课程理念的生动阐释，也有课程实施的经典案例，集研究性与实操性于一体，对一线教师与阅读教育教育机构均有较大的借鉴与启发作用。 23.《记一忘三二》 李娟/著 中华书局 《记一忘三二》是作家李娟的最新随笔集，包括二十三篇琐记，书写近几年的点滴生活，有趣有味。 24.“教师素养系列丛书” 于漪/总主编 东北师范大学出版社 一代名师于漪根据自己半个世纪丰富的教育教学经验和深刻的认识，从德、才、识、能四个方面论述现代教师应具备的基本素养，指导教师如何把理论内化为自觉的行动，如何修炼自己的素养如何破解教育生涯中一个个难题，攻克教学实践中一个个难关，德、才、识能全面锻炼。既有理论思考，又有感性事例。 25.《教育：一场惊人的旅行》 史金霞/著 中国轻工业出版社 作者离开体制后出版的首部著作，写尽24年为师、为母、为人经历。讲为师的尝试与突破，说为母的焦虑与信任，述个体的坚持与成长。直面困境的大胆探索与拥抱未知的勇气，才有了这一场惊人的旅行。 26.《金子美铃童谣集》（全3册） ［日］金子美铃/著 魏雯/译 中信出版集团 金子美铃为日本国民童谣诗人，她的童谣感动着日本各个年龄层的所有人。金子美铃的童谣主要围绕着自然、孩子，以及民间故事等主题，体现了孩子的天真烂漫，以及对世界万物的悲悯之心。金子般的童心、独特的观察视角与想象力，不断地给人们带来惊喜。金子美铃用诗歌编织着童年，静静地靠近更多人的内心。 27.《喀伦坡之狼》 ［英］威廉·格利尔/著绘 周颖琪/译 长江少年儿童出版社 这本厚达88页的长篇绘本，讲述了19世纪末美国西部人与狼的生存斗争，堪称一部送给孩子的波澜壮阔的自然史诗。 28.《可见的学习与思维教学： 让教学对学生可见，让学习对教师可见》 ［美］玛丽·凯·里琪/著 林文静/译 中国青年出版社 《可见的学习与思维教学》是一本诠释教育新理念、新方向、新视野的优秀读本。这是一场静悄悄的革命。成长型思维教学已经改变和影响了美国及世界千万教师和学生，正在影响中国课堂改革和中国教育变革。 29.《课程》 ［美］约翰·富兰克林·博比特/著刘幸/译 教育科学出版社 博比特的《课程》（TheCurriculum）于1918年在美国出版，是世界教育史上第一本课程理论专著。作为课程论的开山之作，本书深刻影响了20世纪上半叶美国的课程改革运动，对今天的我们也有重要借鉴意义。 30.《良训传家》 韩昇/著 生活·读书·新知三联书店 作者身为大学教授，长期关注我国的教育体制，他主张现代教育应从中国古代传统文化，尤其要从家训家教中获得启示，汲取古人的智慧，促进学生的健康成长，改进家庭教育与学校教育的思路与方法。 下一页更精彩：中国教育报权威发布：2017年教师喜爱的100本书是哪些？
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