“妈妈，你看！鱼儿吐出一个泡泡，说明它做了一个梦。泡泡破了，说明梦醒了。” “天空中有两匹马在奔跑，后面还跟着一只小兔子呢！” “我发明了一架穿梭机，它带我穿梭到了未来。未来的天空中，一辆辆汽车正快速地行驶着。” 这些都是小朋友天马行空的想象，是不是很有童趣？ 从幼儿时期开始，也许有些小朋友就会“莫名其妙”地跟家里的玩具说话，把它们当成自己的好朋友；把自己想象成动画片里的超人，披着床单就要去拯救世界；走在路上还会跟路边的小花小草打招呼…… 爸爸妈妈们可别担心，这些行为都说明小朋友很有想象力。这些奇妙的想象将来很有可能会成为他们创造力的源泉，是他们记忆中美好的梦。 想象类的作文并不难，因为对想象力异常丰富的孩子来说，生活中到处都是写作的素材。孩子们最熟悉的童话故事就属于想象类作文的一种。 ●今日主题 ● 想象类作文 ●词语贪吃蛇 ● 我们先来玩几个词语游戏吧，这个游戏可以帮助我们扩充词汇量。 游戏规则：根据给出的简短例句，每次往句子中加1~5个字，就像在玩贪吃蛇游戏，最后让句子变得绵长顺畅。 例句1： 我去上学。 →我想去上学。 →我想明天去上学。 →我想明天和好朋友去上学。 →我想明天一大早就和好朋友去上学。 →我想明天一大早就和好朋友坐公交车去上学。 →我想明天一大早就和好朋友坐公交车去学校上学。 ……（你还能继续往后接吗？） 例句2： 他踢足球。 →他喜欢踢足球。 →他喜欢放学后踢足球。 →他喜欢放学后和爸爸去踢足球。 →他喜欢放学后和爸爸去运动场踢足球。 →他喜欢放学后和爸爸去家附近的运动场踢足球。 →他喜欢放学后和爸爸去家附近的运动场踢足球，挥洒汗水。 →他喜欢放学后和爸爸去家附近的运动场踢足球，挥洒汗水的感觉很棒。 ……（你可以继续往后接，让句子变得更丰富哦~） 练一练： 小朋友，这个游戏的规则你掌握了吗？ 来和朋友或者爸爸妈妈试着接一接下面这几个句子吧。 1. 秋天到了。 2. 我喜欢看书。 3. 乐乐很高兴。 ●学一个好词 ● 语重（zhòng）心长（cháng） 释义：言辞诚恳而有分量，情意深长。 活学活用：蚂蚁语重心长地对蚱蜢说：“别光顾着玩儿了，快去准备点过冬的食物吧，不然这个冬天你就要饿肚子了。”蚱蜢却不以为然，它想着：这么好的天气里就该及时行乐。 车水马龙 释义：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，连续不断的热闹情景。 活学活用：乡村老鼠来到城市后，好奇地看着街道上车水马龙的景象，突然有些不知所措。它不禁怀念起乡村悠闲安宁的生活。 好（hào）高骛（wù）远 释义：形容不切实际地追求过高的目标。 活学活用：丑小鸭看着白天鹅展开双翅向天空飞去，羡慕不已。它感叹道：“我也想飞上蔚蓝的天空！”一旁的小鸡听了，嘲笑道：“别这么好高骛远，你现在可没那本事！” ●写作技巧● 1、巧用拟人手法 通过将动物、植物和物品等赋予人类独特的性格特征，把它们拟人化，并以生活经验作为基础，展开合理的想象。 2、展开大胆想象 孩子天生就有天马行空般的想象力，只要建立在合理的基础上，都能变成一个个精彩的故事，而不会让人有无厘头的感觉。 3、明确中心思想 每个好故事都有一个中心思想。在展开想象的时候，如果能围绕这个中心来写作，那么文章中事物的各种特征就能让读者感觉更有代入感，并且觉得还很合理。 ●例文巧支招● 蒲公英兄弟的旅行 眼看着蒲公英妈妈的花盘日渐饱满和圆润，她想着：是时候该跟孩子们说一说，要如何选择一个新家了。她把蒲公英宝宝们唤醒，语重心长地对他们说：“孩子们，马上就到你们离开妈妈的时候了，你们想在什么地方安家呢？根据妈妈的经验，有肥沃土地的地方是最好的选择。”蒲公英宝宝们虽然不舍得离开妈妈，却也向往未来的新生活。 第二天，一阵强风吹来，小小伞兵们乘着风开始四处飘散。有的落在了不远处的田埂上，有的落在了村庄旁的小河边，还有的就落在了妈妈身边。只有蒲公英兄弟俩还在继续寻觅最好的家。他们飞呀飞呀，谨慎地挑选着安家之所。 傍晚，蒲公英哥哥飞到了一片开阔的原野上，这里草木茂盛，又靠近小溪。他想起了妈妈的话，决定在这里安家。而弟弟却认为这里人迹罕至，而且太安静了，黑乎乎的土地看起来就不讨喜，他更向往热闹的城市生活。于是，他乘着初夏的风继续向前飞。夜幕降临后，他终于抵达了梦想中的城市。借着城市霓虹灯发出的光，他降落在一栋楼房顶上的缝隙中。他觉得这里视野好，既能俯瞰城市的车水马龙，也能仰望星空，即使是晚上也有各种声音不绝于耳。 刚开始，他们各自都在新家生活得很开心。不久，炎热的盛夏来了，炽热的太阳烤着大地。蒲公英哥哥因为努力地扎根在肥沃的土地上，能汲取地下清凉的水源，长出了嫩嫩的幼苗。 蒲公英弟弟就没这么幸运了。因为没有充足的土壤和水分，刚长出来的幼苗在烈日下慢慢变黄，最后枯萎了。这时他才想起妈妈的话，最终明白了一个道理：适合自己的才是最好的，好高骛远要不得，脚踏实地才能生存下去。 ●作文点评 ● 1. 修辞巧妙：全文采用拟人修辞手法，给蒲公英赋予人类的性格特征，让童话故事更生动活泼。 2. 构思精巧：利用对比的手法，介绍两种不同选择以及结局，引发读者思考。 3. 选材得当：作者以大自然中常见的蒲公英四处为家的现象作为角度，从细处取材，最后以小见大，更能打动读者。 4. 画龙点睛：最后一段点明主旨，深化主题，通过生动的童话故事告诉读者一些人生的道理。 |
