经过33小时40分钟的奋斗,我阅读了《如何阅读一本书》这本书。合上书后,我只能说自己“阅读”了,而无法说自己“完成”了。书中描绘的阅读境界有些是我所不了解的,有些是我还未涉足过的。我的手虽把书放下了,心却无法放下。迟早有一天,我会再次拿起这本书,重新审视这个我还没有看清楚的“世界”。
一、概况
书名:如何阅读一本书
出版社:商务印书馆
页数:376
作者:莫提默.J.艾德勒 查尔斯.范多伦
翻译:郝明义 朱衣
莫提默·J. 艾德勒(1902-2001)以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外,以主编《西方世界的经典》并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑而闻名于世。
查尔斯·范多伦(1926-)先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任,和艾德勒一起工作。一方面帮助艾德勒编辑《大英百科全书》,一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。
郝明义的主要作品:《工作DNA》、《故事》、《那一百零八天》、《他们说》、《越读者》、《如何阅读一本书》(翻译)、《一只牧羊的金刚经笔记》等
二、内容概览
(一)阅读层次
作者认为,阅读共有四个层次,即基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读,它们的层次如下图:
![四层次阅读](data/attachment/portal/201602/01/160601pz8cyicslls1sww5.png?imageView2/2/w/1240/q/100)
四层次阅读
基础阅读主要是小学、初中的时候就该学会的。在这个阶段,主要需要弄清楚的是究竟说的“是什么”,即what,这里的“是什么”指的是字面意思。
检视阅读强调的是概览,是对全书的整体把握。在这个层次,应着重了解这本书是谈的什么主题。完成这个阅读层次的要求:能够利用自己的、简单的几句话描述全书的内容,并分清作者的观点是如何形成的。
分析阅读着重关注与作者达成理解,要“精确的、无偏差”的辩明作者表达内容。分析阅读是本书的核心部分,也是我体会最深的地方,对我以后读书的流程具有很大的指导意义。
主题阅读是最高层次的阅读,是为解决某一问题,而从多本书籍中寻找思考,需要多种技巧并用。这方面我运用经验很少,只是在撰写学术论文时,会用到粗浅的技巧,但涉及主要是文章而不是书籍。所以,在读这方面内容时,我只是简要理解,作为未来备查,待未来阅读技巧更加精深时,再重新理解这个层次的内容。
这四个层次的关系:既是向下包含的,上一阅读层次包含下一层次的全部内容;也是逐级递进的,如果无法完成低层次的阅读,高层次的就无从谈起。
(二)分析阅读的解读
分析阅读的地位是承上启下的。甚至可以这样讲,分析阅读是人精神上真正拥有一本书好的唯一手段。分析阅读是从上至下与从下至上两个视角来阅读一本书。特别注意:读书时,从上至下与从下至上是同时完成的。我们在阅读时,既要从上而下,时刻思考文章的结构;又要从下而上,在字里行间,把握作者思想的脉搏。
![分析阅读](data/attachment/portal/201602/01/160601qaddyamixd1xthul.png?imageView2/2/w/1240/q/100)
分析阅读
主旨论述:表明作者判断的语句。主旨与论述是逻辑的单位,也就是思想与知识的单位。它们同时也是上、下两个视角的交集。通过两个视角来解读书中的内容,并最终在主旨/论述处重合,也就真正了解一本书了。
从上至下:在读过一本书之后,我们应当能够将作者意图逐步分解。在阅读初始,主题与议题可以理解为章的名称与节的名称。但在阅读之后,应当能够按照个人对书的理解来架构文章。写书人的结构并非是最适合读者理解的结构。要重新架构,将写书人的意图分解为主题、议题,直至各个主旨/论述。
从下至上:要用心斟酌写书人的用语,合理的区分“关键词”,找出“关键句”,并认真分析句子之间的逻辑关系,最终将作者的观点提炼出来,形成文章的骨架。
每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X眼光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
三、我的读书流程
在阅读完这本书之后,我又重新规范了以往的阅读流程。以对自己发问为核心来引导阅读,我的读书流程分为检视,剖析,总结三个阶段。
![如何阅读一本书](data/attachment/portal/201602/01/160601dkjzwyl8phssi8nj.png?imageView2/2/w/1240/q/100)
如何阅读一本书
检视的过程虽然看起来问题很多,可实际解决起来都不是特别复杂,耗费心力较少:
![检视](data/attachment/portal/201602/01/160601uuiqhxazgf9ffavq.png?imageView2/2/w/1240/q/100)
检视
在剖析一本书时,我要完成以下内容:
![剖析](data/attachment/portal/201602/01/160601sben8yineguiinu3.png?imageView2/2/w/1240/q/100)
剖析
最终总结这本书:
![总结](data/attachment/portal/201602/01/160602hnlumcis9wwn59it.png?imageView2/2/w/1240/q/100)
总结
因为自己刚开始执行读书流程,所以我的流程绘制的较细,其实熟练之后,就如同书中所说:
为了要忘了这些单一的动作,一开始你必须先分别学会每一个单一的动作。
规则的多样化,意味着要养成一个习惯的复杂度,而非表示要形成许多个不同的习惯。
在到达一个程度时,每个分开的动作自然会压缩、连结起来,变成一个完整的动作。当所有相关动作都能相当自然地做出来时,你就已经养成做这件事的习惯了。
最后,希望所有热爱阅读的朋友,都能够学有所得!!!