如何你对阅读、速读感兴趣，强烈推荐你阅读《如何阅读一本书》。虽然网上能找到电子版，但还是建议去买一本来阅读。你能在这本书上学到足够的阅读技巧和建议，会对你的阅读有所帮助。 很多个人都对我的阅读速度感兴趣，经常有人发邮件请教一些速读的建议和怎样提高阅读的速度。正常阅读和速读的关系就象走和跑，想学好速读，必须知道如何正确的阅读。 这本书说的问题，放到今天一样有用，掌握正常的阅读技巧并能应用到日常生活的人越来越少，大多数人都在阅读各种休闲读物、短文、畅销小说，阅读经典、大部头的人越来越少。 我把从书中得到的建议分享给大家，这个建议是７０年前给出，但现在同样不过时： 要达到阅读的所有目的，就必须在阅读不同书籍的时候，运用适当的不同速度。不是所有的书都可以用最快的速度来阅读。法国学者巴斯卡(Pascal)在三百年前就说过：“读得太快或太慢，都一无所获。”我们的目标是要读得更好，永远更好，不过，有时候要读得慢一点，有时候要读得快一点。 书中把阅读分为四种层次： 第一层次的阅读，我们称之为基础阅读(elementaryreading)。都指出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。在这个层次的阅读中，要问读者的问题是：“这个句子在说什么？” 第二个层次的阅读我们称之为检视阅读(inspectionalreading)。是在一定的时间之内，抓出一本书的重点—通常是很短，而且总是（就定义上说）过短，很难掌握一本书所有重点。也可以称之为略读或预读。这个层次要问的典型问题就是：“这本书在谈什么？” 第三种层次的阅读，我们称之为分析阅读(analyticalreading)。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读—你能做到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。如果你的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。分析阅读就是特别在追寻理解的。 第四种，也是最高层次的阅读，我们称之为主题阅读(syntopicalreading)。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助他所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。因此，很显然的，主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读。 |
